中・東欧、ロシアのこと&大学教育のことを発信します


by chekosan

流通科学大学の学園祭「りゅうか祭」では、2015年から、初年次教育(「気づきの教育」)全体で展示を開催しています。


1年次演習「教養演習」のクラスごとの学習成果を発表するクラス展示とは別に、
「気づきの教育」の全体像や「異文化理解」(この夏は引率で香港に行きました)などのプログラム、
そして、我が「文章表現Ⅱ」の成果発表も展示しています。



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右から授業の様子井戸書店森様のゲスト講義やお礼のメッセージカードを含む)、
課外活動(書店とのコラボで選定されたPOP作品読書会図書館イベントへの参加など)、



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横浜遠征・図書館総合展での発表風景。

学園祭直前だったので、横浜から帰宅して即、写真を印刷して、翌日に貼り付けしました。
突貫工事とはこのこと。(^^;



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そしてメインイベント、恒例のPOPコンテストです。

今年はご家族連れが多かったように思いました。
小さな坊やが意外にも渋いPOPを選んで、お父さんもびっくりな微笑ましい場面があったり。




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お天気が良くなってからは特にお客様がどっと来られました。
有志メンバーが説明できるよう背後に控えています。



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ゲスト講義をしてくださった井戸書店の森様も来てくださいました。
有志メンバーと久々の再会です。
森様はこのあと学内の別のコーナーでお仲間と寄席を開かれました。^^



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15日に第1回開催が控えていたビブリオバトルのリハーサルも行いました。
なにしろ初めてのこと、司会進行やスタッフの動き方などをチェックしました。
その甲斐あって、本番はばっちりな進行となりました。




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と、年々、発表内容が増え、充実していく「文章表現Ⅱ」の展示。

おかげさまで十分な投票数も確保できて、POPコンテストの集計も終わりました。

結果は…!

またいつか。










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# by chekosan | 2017-11-20 10:41 | 大学教育 | Trackback | Comments(0)

神戸新聞ブッククラブとのコラボフェア、ラストのご紹介は姫路市の森井書房様です。

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流通科学大学の学生が作ったPOPフェア」「流通科学大学POPフェア」と
手書きのPOPを添えていただいています。
あたたかい励ましを感じます。ありがとうございます。


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11月末までコーナーを設けてくださるとお聞きしています。
お近くの方、ぜひ森井書房様で学生のおすすめ本を手に取ってご覧ください☆


◇◇◇


一番はじめに開催いただいたジュンク堂書店三宮(センター街)店様だけ
お伺いする機会を逸してしまいましたが、
これで10店舗のうち9店舗まで、学生が直接伺うことができました。

どちらのお店も親切に対応していただいたと聞いています。ありがたいことです。


フェアの様子はあらためて活動紹介冊子でまとめ、各書店様にお配りさせていただく予定です。




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# by chekosan | 2017-11-19 13:12 | 大学教育 | Trackback | Comments(0)
学園祭で開催された一年生全クラスによる展示コンテスト結果発表がありました。

我がクラスは銀賞🥈をいただきました。
それだけでも予想外で感謝感謝だったのに、学園祭のあと、取り組みを学内で展示したいと大学から言っていただきました(*⁰▿⁰*)

ただいま、本学入ってすぐの建物1階みかんホール🍊の一画、新聞を読もうコーナーで再展示されています。

お客様や学生たちに見てもらえるといいなぁ!

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# by chekosan | 2017-11-17 15:40 | 大学教育 | Trackback | Comments(0)
流通科学大学「文章表現Ⅱ」の受講生たちが中心となって、図書館との共催で、第1回ビブリオバトルを開催しました。


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緊張MAXのなか、本の面白さを必死で伝えようとしてくれたみなさん。
がんばりましたね!



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大学公式HPにもさっそく掲載されましたので、そちらも転載させていただきます。


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# by chekosan | 2017-11-16 21:02 | 大学教育 | Trackback | Comments(0)
本年度も、本務校の流通科学大学では、初年次演習のクラス対抗展示コンテストがありました。

今年、私のクラスは、過去2年以上に真面目一徹な展示にしました。
「教養演習」という科目名と目的、目標に沿った成果物オンリー。
遊びなし景品なしクイズなし飾りすらなし。(^^;


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1)3本の新聞記事をていねいに読み解き、
2)本学での学びにどうつながっていそうかを調べ、
3)クラスにプレゼンテーションし、
4)そのうち特に関心を持った記事内容に関連のありそうな本を読んでまとめる

という流れのなかに、アカデミック・スキル+キャリアデザイン(学生生活の場面での)+デザイン+プレゼンの要素を盛り込んであります。


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1)の新聞記事選びは、図書館から譲り受けた一年前の廃棄新聞を使いました。
紙の新聞をパラパラ見てほしくて苦肉の策ではあったのですが、これはなかなかいいやり方でした。

記事のかぶりが一切ないですし、それゆえ、4)の「記事に関連のある本」も重ならないのです。
各人の興味関心や個性が発揮されて、見ていてとても面白い課題になりました。

パワーポイントのスライドづくりは、授業の中で私が実際に操作して作って見せて、操作や項目の立て方やデザインの整え方などを参考にしてもらいました。

できたスライドは普通の紙にカラー印刷し、ラミネート加工してマグネットシールで貼っています。

学園祭の2日間は、シフトを決めて、当番が来場者に展示の説明をしました。

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学生一人ひとりの成果物の出来はなかなかのところまでもっていけたと思っていますが、展示の仕方に関しては、私の目測がちょっと甘かったなという点がありました。

横浜の図書館総合展や、京大のフォーラムでの発表のときのように、畳一枚分くらいのスペースでポスター発表するのとは違って、教室の壁一面を使うので、相当大きな字や作品でないと、何を展示しているかがわからないですね。

また、私の作った展示の全体像の説明が、学生の作品とテイストが似ているため、埋もれてしまって目立たない。そのため、何の展示なのかが一瞬でわからないのが一番の反省点でした。

さらに、一人ずつが4枚のスライドを作っているので、情報量が非常に多い。

プロジェクターで大きく投影したとき、あるいは、近寄ってじっくり見ていただけると学習内容の濃さや水準がわかってもらえるのですが、

なんかキレイにたくさん貼っているなあ、なんや難しそうでわからんわ~と一瞥して去ってしまわれるお客さんもおられました。

一瞬で見るか見ないかを判断されてしまう展示コンテスト向きの掲示の仕方ではなかったかなとは思いました。

ただ、一人ひとり責任をもって自分の学習成果を形にしたので、グループ活動でありがちなフリーライダーはまったく発生しません。展示物を仕上げられた学生に関しては、さまざまなスキルを向上できたと思います。


学期の半ばにこういう「山」を持ってこられると、後半がちょっとやりづらいのですが(笑)、せっかくスキルが上がっているので、パワーダウンさせずに、後半もぐいぐい力を伸ばしてもらおうと思います。








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# by chekosan | 2017-11-14 22:56 | 大学教育 | Trackback | Comments(0)
昨年に続き、流通科学大学「文章表現Ⅱ」の課外活動で、図書館総合展@パシフィコ横浜へ7名の学生を連れて行きました。

3日間のポスターセッション、「全国学生協働サミット」フォーラム登壇、
「全国学生協働サミット 特別セッション」での活動紹介プレゼンテーションを無事、終えました。


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今年は11月7-9日、直後に学園祭というハードスケジュールです。

流通科学大学の1年生は、後期のゼミの共通課題として、全クラスが学園祭で教室展示をすることになっているため、今年の横浜遠征に名乗りを挙げる学生はいないのではないかと心配しました。

ところが、前期の「文章表現Ⅱ」の最終回に、課外活動への参加希望を募ったところ20名が名乗り出ました。

限られた予算の都合上、全員に参加してもらうわけにはいかないので、夏休み明けに活動予定や条件などを再度連絡し、事前準備や事後の活動などすべての段階に参加可能な学生のみに来てもらうことにしました。

授業は前期のみですので、活動はすべて課外になります。
後期開始直後から、週一回のミーティング(お昼休み)と、Facebookのグループページなどを使って準備を進めました。

昨年よりも総合展での出番を一つ増やした分、作業量は増えましたが、活躍の場面や充実度は増したように思います。


ポスターセッションの様子。みんなでシフトを決めて、来場者に活動内容を紹介しました。

長時間、説明に立ってくれた1年生の野中春香さん、曽賀希歩さん

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「全国学生協働サミット」フォーラムでの活動紹介。
登壇は、3年生嶋津貴子さん、2年生加藤和輝くん



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フォーラム後、全国の大学生との交流会。

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2日目の「全国学生協働サミット」特別セッションでの活動紹介。
登壇は、2年生近藤由佳さん、1年生平郡栞奈さん、大浪陸くん

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私たちのチームの最大の特徴は、授業を受けた学生たちが、授業が終わったのちも有志で読書推進活動をしていることです。
図書館のスタッフでもなく、サークルですらありません。

それぞれ個人の関心や意欲に沿って、読書会に参加したり図書館のイベントに参加したり書店さんに取材に行ったりビブリオバトルを立ち上げたりしています

それでいながら、兵庫県内各地の書店さんと―それも10店舗も―、連携してブックフェア開催を実現したということに、多くの感嘆の声と質問が寄せられました。

図書館総合展も学園祭も、アドホック(限定的)な活動として、一年一年、学内の競争的資金に申し込み、採用されて資金を確保したうえで実現させています。

そのため、継続性や資金確保など毎年薄氷を踏む思いですが、そのアドホックさが実は程よい緊張感と集中と成果を生むのかもしれない…と言えなくもない…のかもしれません(笑)

2年続けて、それも課題を増やして挑戦した図書館総合展が無事終わりました!

指導・引率:流通科学大学 橋本信子 桑原桃音



Facebookページやってます☆




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# by chekosan | 2017-11-13 11:35 | 大学教育 | Trackback | Comments(0)
いつもおすすめですが、今月の本は真っ向勝負でおすすめします。

チェルノブイリ原発事故から10年後に書かれた人々の証言。
見えない敵の恐怖と終末観。なのに、いやだからこそか、不思議な美しさを感じる作品です。

関西ウーマン書評連載「信子先生のおすすめの一冊」11月分が公開されました。





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# by chekosan | 2017-11-11 22:04 | Trackback | Comments(0)
神戸新聞ブッククラブの加盟書店様とのコラボフェア、一軒ずつご紹介していましたが、
早くしないと終わってしまうかも!

ということで、一挙に3軒ご紹介させていただきます。

思わず「かわいい!」と口に出ました。
尼崎の三和書房さんでは、赤いチェックのシートを敷いていただき、
ゆったりと本やPOPを配置していただいています。
周りの本も人気の作品。フェアの本も手に取っていただけそう!



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神戸市須磨区板宿の井戸書店の森忠延様には、
2年続けて「文章表現Ⅱ」にゲスト講師としてご登場いただいています。
今回のブックフェアも、森様のご仲介によって実現できました。

いつも学生たちの読書推進のためにご協力いただき、ありがとうございます!

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加西市の西村書店様です。こちらでは、フェアのコーナーをリボンで目立たせてくださっています
そして「流科大コラボフェア 大学生さんが作ったPOP 見てね~!」という手書きPOPが! 
手書きの温かさ、インパクトを感じます! ありがとうございます☆


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今回の取材・撮影は、大浪陸君、嶋津貴子さんでした☆







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# by chekosan | 2017-11-06 22:20 | 大学教育 | Trackback | Comments(0)

今年も図書館総合展@パシフィコ横浜へ、流通科学大学「文章表現Ⅱ」の学生たちと行きます。

ポスターセッション73,74番(3日間)、
「全国学生協働サミット」フォーラム登壇(11/7 15:30-)、
スピーカーズコーナーでのプレゼン(11/8 12:00-)に登場します!

今年のメンバーは、3年生1人、2年生2人、1年生4人の計7人と教員2人。
初日には、附属図書館の職員さんも来ていただけることになり、
年々、学生協働、教職協働がパワーアップしていることを実感しています。

ただいま最後の準備におおわらわ! 

明後日からの総合展が充実したものになるよう、みんなでがんばります!




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# by chekosan | 2017-11-05 18:10 | 大学教育 | Trackback | Comments(0)

神戸新聞ブッククラブ×「文章表現Ⅱ」コラボフェア、
5軒目のご紹介は、大垣書店神戸ハーバーランドumie店様です。

趣味実用コーナーの書架の側面に、学生のPOPを、
作成した元のサイズのまま大きく打ち出して貼りつけていただいています! 

どこの書店様も学生の取材に快く応じてくださっています。ありがとうございます。




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あらかじめ取材のお願いをすること、 他のお客さんは写り込まないようにすること、
もちろんお客さんにどいてもらったりしないこと(笑)...


真正面から、左右から、アップで、引いて、 人(取材者)を入れたり入れなかったり、
とにかく、慌てず騒がず、いろんなアングルでたくさん撮ってきてね~♪

などなど事前に指示。

ちゃんとそのようにしてきてくれる学生たち。
授業~課外活動で、いろんなワザを磨いてくれています!


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取材・撮影:曽賀希歩さん、野中春香さん


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# by chekosan | 2017-11-03 19:47 | 大学教育 | Trackback | Comments(0)